Fraternité Matin (Abidjan)
TANOH Benoît
8 Novembre 2003
Abidjan — Les 160 participants repartent chez eux enrichis d'une idée force : les journaux qu'ils dirigent ou auxquels ils appartiennent doivent contribuer puissamment à porter une rénovation profonde à l'accélération du passage à la liberté d'expression, à la liberté de communication certes. Mais surtout, à limiter les dérives professionnelles qui sont parfois à l'origine de regrettables régressions dans la liberté de la presse.
Pour leur part, ces 35èmes assises ont, à travers la table-ronde portant sur " Les nouvelles offres de formation", montré clairement une chose : face aux nouveaux défis que constituent l'apprentissage du journalisme et le perfectionnement des journalistes, de nouvelles offres pratiques se mettent en place; avec des résultats plus ou moins satisfaisants.
Ainsi, les participants ont pris plaisir à écouter et à échanger avec Marie-Soleil Frère, responsable des projets d'appui à la presse de l'AIF. Qui, bien qu'ayant noté un changement perceptible de l'assistance apportée par l'AIF dans certains journaux, n'est pas passée par quatre chemins pour dénoncer la mauvaise utilisation qu'ont voulu faire certains du Fonds d'appui à la presse. Marie-Soleil soulignera que de nombreux projets de développement de la presse ont été financés par la Francophonie avec à la clé l'acquisition de matériel pré-presse. Malheureusement, dira-t-elle, à ce jour, cet effort d'investissement a montré des limites; qui n'a pas été utilisé de façon optimale, parce que les compétences humaines n'ont pas été mises à jour. Marie-Soleil notera par ailleurs la floraison de plusieurs écoles de formation en journalisme; dont certaines voyaient le jour uniquement pour tirer profit des financements mis à disposition par des bailleurs de fonds multiples. Elle montrera également l'inefficacité des nombreux séminaires et ateliers de formation auxquels participaient certains journalistes, avec seulement à l'idée d'empocher des perdiems.
Devant un tel dysfonctionnement, l'option a été prise que désormais, les projets d'appui intégreront la formation en ressource humaine. La responsable des projets d'appui à la presse de l'AIF relèvera ainsi l'amélioration en matière de secrétariat de rédaction, l'instauration de la confiance chez certains responsables de journaux (qui se traduit aussi par la restructuration et la diversification des publications). Marie-Soleil mettra un accent sur la formation en entreprise, particulièrement bénéfique aux entreprises de presse. Non seulement parce qu'elle vient corriger les limites des nombreux ateliers et séminaires de formation en externe qui posent le problème de la capitalisation des acquis mais aussi parce que ce type de formation permet au formateur de s'imprégner de la culture de l'entreprise, d'établir un véritable diagnostic et de jouer le rôle de conseil. Précision de taille, ne peuvent bénéficier de cette assistance technique que les titres paraissant régulièrement, ceux qui ont un siège, ceux qui ont un personnel fixe, et enfin les titres qui intègrent effectivement dans leur fabrication un service de PAO. A ce jour, deux opérations pilotes sont en cours (notamment pour la région du Sahel et pour une autre région regroupant les deux Congo et le Burundi) sur les thèmes du secrétariat de rédaction, l'amélioration des services de gestion et du commercial, l'affirmation de l'autorité de la rédaction en chef par rapport au directeur de publication.
Autre intervention de la troisième table ronde qui aura également retenu l'attention des participants, celle de M. Loïc Hervouet, directeur de l'Ecole supérieure de journalisme de Lille. L'homme d'expérience, qui assure par ailleurs la présidence du Réseau Théophraste (regroupant de prestigieuses écoles de formation en journalisme),a, d'entrée de jeu, indiqué que "l'ampleur des changements qui doivent intervenir dans les formations que dispensent les écoles de formation est liée à l'ampleur des changements survenus dans le monde". En d'autres termes, il ne s'agit plus de former des journalistes, agents de développement, comme on avait coutume de le dire en Afrique notamment, mais de former des journalistes, artisans du jeu démocratique ; la démocratie étant elle-même considérée comme l'un des éléments du développement. Partant, il importe aujourd'hui que les écoles de formation tiennent compte du paysage médiatique qui a changé, avec notamment de nouveaux métiers qui ont fait leur apparition. Toutes choses qui impliquent savoir-faire.
Be the first to Write a Comment!
Copyright © 2003 Fraternité Matin. Droits de reproduction et de diffusion réservés. Distribué par AllAfrica Global Media (allAfrica.com). Pour tout commentaire ou demande d'autorisation de reproduction ou de diffusion, contactez directement le propriétaire des droits en cliquant ici.
AllAfrica collecte et indexe du contenu provenant de plus de 125 organes de presse d'Afrique ainsi que de plus de 200 autres sources d'informations et de nouvelles. Les pourvoyeurs d'informations de AllAfrica gardent l'entière responsabilité éditoriale de leur production. Les articles et documents identifiant AllAfrica comme source sont produits ou commandés par AllAfrica.
