Ahmed Yaakoubd*
22 Décembre 2003
opinion
Le 22 décembre est l'anniversaire de la création de l'Association marocaine des inspecteurs de l'enseignement secondaire (AMIES). Chaque année, cette date est consacrée journée nationale de l'inspecteur de l'enseignement.
Evènement que commémorent dans toutes les académies régionales de l'éducation et de la formation (AREF) toutes les sections représentatives de l'AMIES en dépit des multiples déceptions et permanentes injustices. C'est l'occasion pour l'ensemble des organes de contrôle et d'inspection pédagogiques, de se rencontrer pour faire le bilan d'une situation statutaire et matérielle décevante et loin d'être à la hauteur des fonctions et attributions pilotées et assumées par ces cadres. C'est l'occasion de rappeler et relancer les revendications légitimes de cette catégorie de fonctionnaires classée au degré zéro des acquis.
Or, force est de reconnaître que l'espoir, tout l'espoir de dédramatiser cette situation qui perdure consiste à voir le discours officiel connaître un aboutissement réel. A ce propos, l'actuelle autorité éducative paraît convaincue de l'incontournable nécessité de dynamiser les organes de contrôle et d'inspection pédagogiques dont l'autonomie autant que la satisfaction des conditions matérielles demeurent les seuls et exclusifs facteurs vitaux. Cet espoir s'est ressourcé et revitalisé grâce aux sérieuses déclarations prometteuses de M.H.El Malki.
En effet, dès sa nomination à la tête du ministère de l'Education nationale et de la Jeunesse, l'actuel ministre, lors de sa première rencontre avec les bureaux nationaux des associations des inspecteurs de l'enseignement primaire et secondaire, a mis l'accent sur "l'institution de l'inspection". Il a étayé ses dires en affirmant qu'en aucun cas, il ne se permettrait et ne permettrait de remettre en cause l'évaluation effectuée et diligentée par l'inspecteur.
Aussi, a-t-il exhorté les inspecteurs à faire preuve de rigueur et de sévérité, dans le cadre des lois et textes en vigueur, pour traiter les maux qui engluent l'enseignement".
Le bureau national de l'AMIEs en a pris note et en attend la confirmation. Mais cette attente n'est point passive et réceptive. Bien au contraire elle est participative et créative. En témoigne la journée d'étude organisée en collaboration avec l'AREF du Gharb Cherrarda Bni Hsen au sein même de ladite académie.
Cette journée nationale assimilée à une journée d'étude traitant du thème des compétences en éducation et en formation est porteuse de sens. Elle est significative de la rencontre, la collaboration et la coordination des compétences gestionnaires et éducatives. C'est le fruit de la conjugaison des efforts du management éducatif et du contrôle pédagogique. .
A ce titre, force est de reconnaître que sans le pilote idéal, les réacteurs de cette institution éducative ne se seraient jamais remis en marche annonçant l'éventuel décollage de cet avion rivé au sol depuis fort longtemps. Autrement dit, c'est le pilotage idéal pour exorciser et décrasser cette instance éducative quiplongeait sous les lourds fardeaux d'un dogmatisme autoritaire et archaïsant. C'est dire combien le changement opéré à sa tête lui est bénéfique et pertinent. Car, autrement, comment expliquer ce regain d'ouverture et de disponibilité tant humaines que matérielles dont fait actuellement preuve l'AREF du Gharb-Cherrarda-Bni Hsen. Sans le dynamisme, la souplesse et la disponibilité du chef des chantiers éducatifs régionaux, les objectifs de la décentralisation et la déconcentration auraient toujours été séquestrés.
La célébration de la journée nationale de l'inspecteur autant que l'organisation de la journée d'étude, au sein et avec la participation humaine et matérielle de l'AREF sont la preuve que l'on rompt avec les maux et dysfonctionnements du lourd legs tout en optant pour une gestion des ressources humaines moderne impliquant et optimisant toutes les potentialités. D'où l'inauguration de la fin de l'ère du complot des incompétences et de l'irresponsabilité
* Inspecteur principal
Kénitra
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