15 Juillet 2004
M. Daniel Ona Ondo, ministre gabonais de l'Éducation, président du bureau des ministres de l'Association pour le Développement de l'Education en Afrique (ADEA), a annoncé à Libreville, les résultats de la troisième édition du Prix africain du journalisme d'éducation-Akintola Fatoyinbo. La proclamation des résultats a été faite en présence du Secrétaire exécutif de l'ADEA, M. Mamadou Ndoye, de nombreux invités et journalistes.
Ces résultats reflètent les conclusions des travaux des jurys anglophone et francophone qui se sont déroulés à Libreville du 6 au 8 juillet derniers. Les lauréats pour la présente édition sont, pour la presse francophone, M. Fousséni Traoré (1er Prix) originaire du Mali pour son article « Quand les élèves gouvernent, l'école va mieux », paru dans « Le Républicain » de Bamako du 16 mars 2004. Le deuxième prix va à Josette Barry originaire de Côte d'Ivoire, pour son article « L'Enseignement supérieur le grand sinistré : décadence d'un système », paru dans le quotidien « Fraternité Matin » d'Abidjan du 19 novembre 2003.
Pour la presse anglophone, le 1er prix va à Moshoeshoe Monare, originaire d'Afrique du Sud, pour son article « The Blackboard sanctuary » paru dans « The Sunday Times » publié à Johannesburg. Le deuxième prix est attribué à Maggi Bernard, originaire de la Namibie pour son article intitulé « Education on the move» paru dans « The Namibian » de Windhoek.
Les lauréats ainsi que leurs rédacteurs en chef seront invités à participer à un voyage d'études et à un séminaire de formation à Paris, Londres et Washington. En outre, les lauréats classés 1ers dans chaque catégorie recevront la somme de 2.000 euros chacun et les seconds, 1.000 euros.
En instituant ce prix, l'ADEA vise les objectifs suivants : promouvoir la communication et les débats sur l'Education dans les pays africains, susciter la production d'articles sur l'Education dans les organes de presse, encourager le développement d'un réseau de journalistes africains spécialisés pour le traitement de sujets spécifiques à l'Education, mobiliser, à travers les médias, l'opinion publique sur les questions liées à l'Education. Pour la présente édition, les jurys ont passé au crible des critères de sélection, 34 articles en Français et 26 articles en Anglais, pré-sélectionnés à partir de 372 articles en provenance de 30 pays.
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