Gabonews (Libreville)
31 Mars 2006
Libreville — Les travaux de la 6ème biennale de l'éducation organisée du 27 au 31 mars par l'Association pour le développement de l'éducation en Afrique (ADEA) ont pris fin vendredi à Libreville, par une volonté d'améliorer la qualité des enseignements et de rendre efficace le système éducatif par des financements conséquents.
Les participants au forum de Libreville ont plaidé pour une discrimination positive dans la perspective de l'amélioration de la qualité des enseignements.
« Nous avons constaté que les pauvres sont des laisser pour compte. Faire la discrimination positive dans ce cas c'est donner plus à ceux qui en ont énormément besoin c'est-à-dire les enfants des milieux défavorisés, les enfants qui souffrent des infirmités diverses, en gros les enfants handicapés », a précisé le secrétaire exécutif de l'ADEA, le sénégalais Mamadou Ndoye dans un point de presse animé juste après la clôture des travaux.
La qualité d'un système éducatif dépend des financements apportés dans le secteur, ont souligné les participants. « Il faut des financements visant le développement durable », a précisé Mamadou Ndoye.
Pour lui des financements qui s'étalent sur 10 à 15 ans sont les bienvenus puisqu'ils permettent de suivre pendant plusieurs années un processus et d'en corriger au fur et à mesure les contre-performances.
A Libreville, les bailleurs de fonds présents ont reconnu la nécessité de ne plus financer des projets comme c'est le cas actuellement, mais d'appuyer les politiques nationales à travers le ministère de l'Education nationale. Toutefois, le ministère de l'éducation nationale doit, en partenariat avec les bailleurs de fonds, mettre en place des critères de suivi et d'évaluation de l'efficacité de la dépense effectuée.
« De l'efficacité de la dépense dépendra les résultats scolaires », a martelé Mamadou Ndoye qui a insisté sur la nécessité d'imposer une « culture des résultats dans le système éducatif africain ».
Selon un constat établi par l'ADEA, sur 100% d'enfants qui entrent dans un cycle scolaire (primaire ou secondaire) seuls 40% terminent leur cycle. D'autres finissent par jeter l'éponge.
La rencontre de Libreville a regroupé 400 délégués dont une soixantaine de ministres et de nombreux bailleurs de fonds.
A l'issue des travaux, la ministre congolaise de l'éducation nationale, Rosalie Kama, présidente par intérim du forum des ministres de l'ADEA a été confirmé au poste de président.
Le comité directeur de l'ADEA en est conclave pour désigner le successeur de l'actuel président, Ahlin Byll-Cataria en fin de mandat.
Le pays qui recevra la prochaine édition n'a pas été communiqué.
Créée en 1988, l'ADEA est aujourd'hui un partenariat entre ministres africains de l'éducation et les bailleurs de fonds.
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