Karim Lo
18 Janvier 2007
Quatre ans après la mise à l'essai des langues nationales à l'école élémentaire, les résultats obtenus sont encore mitigés. Certes des progrès ont été réalisés, mais beaucoup reste à faire pour la promotion de ces langues dans le système éducatif sénégalais.
En effet, beaucoup de parents demeurent réticents à voir leurs enfants fréquentés les classes où le système est expérimenté à travers le pays. S'y ajoutent les difficultés liées pour la plupart au manque et à l'inadaptation des outils et matériels didactiques, a soutenu, avant-hier, à Saly, le ministre délégué chargé de l'Alphabétisation, des Langues nationales et de la Francophonie, M. Diégane Sène. C'était à l'occasion de l'ouverture offcielle de la réunion regroupant les directeurs des Ecoles de formation d'instituteurs (Efi), des enseignants et des professeurs d'université.
La question sociale constitue aussi un handicap pour l'apprentissage des langues nationales à l'école élémentaire parce que peu d'Africains sont convaincus que l'on peut avoir un système performant basé sur ' nos propres langues nationales', regrette le ministre. Ce qui, à ses yeux, est curieux et inquiétant.
L'expérience de la mise à l'essai des langues nationales a démarré en octobre 2002. Mais il faut arriver, avant de généraliser cette expérience, à faire l'évaluation afin de savoir où aller, a expliqué le ministre.
Ainsi, si à l'analyse, on aperçoit que cette expérience est concluante, il faudra aller dans le sens de la généraliser, pense Diègane Séne qui reconnaît que, ' cette expérience a du plomb dans l'aile pour des raisons diverses '. Toujours est-il que pour le ministre, il faut évaluer cette expérience. Selon M. Diégane Séne, il urge d'arriver à une politique volontariste en matière d'éducation. C'est la première condition de réussite de cette expérience, 'et cette volonté existe'.
La rencontre de Saly qui prend fin aujourd'hui, regroupe les directeurs des Ecoles de formation d'instituteurs (Efi), des enseignants et des professeurs d'université vise à réfléchir sur une meilleure appropriation du bilinguisme dans les écoles. Les experts vont cogiter sur l'élaboration d'un document à intégrer dans le référentiel de formation des Efi.
Au Sénégal, il existe 25 langues nationales recensées. Dix-sept d'entre elles sont codifiées, dont les quatorze disposent d'un décret présidentiel. Les langues se trouvent expérimentées dans le système élémentaire à côté du français. Il s'agit notamment du wolof, du pulaar, du sérère, du joola, du mandinka et du soninka.
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