9 Mai 2007
Optimisation du rendement et de l'efficacité du système scolaire
La Chambre des Députés a tenu hier, au Bardo, une séance plénière, sous le la présidence de M. Foued Mebazaâ, président de la Chambre, au début de laquelle un député a posé une question orale au gouvernement sur le système d'évaluation à la fin de la 4e année du premier cycle de l'enseignement de base, en présence de M. Sadok Korbi, ministre de l'Education et de la Formation.
En réponse à cette question, le ministre a souligné que la décision d'instituer un examen d'évaluation à la fin de la 4e année du premier cycle de l'enseignement de base s'inscrit dans le cadre des mécanismes mis en place pour améliorer le rendement du système scolaire et son efficacité.
S'agissant des raisons de cette mesure et de ses retombées sur la pédagogie des élèves et leurs connaissances et de l'association des spécialistes à cette tâche, le ministre a souligné que cette démarche s'inscrit dans le droit fil de la révision du système éducatif et des méthodes de gestion de l'école tunisienne en vue de promouvoir la culture de la qualité et de la réussite.
Il a indiqué que les résultats des évaluations internationales comparées ont confirmé la modestie des acquis des élèves dans les domaines des langues et des sciences à l'âge de 10 ans et plus. Par ailleurs, a-t-il ajouté, les rapports de l'évaluation interne ont été unanimes quant à la nécessité d'instituer cet examen pour identifier le degré d'assimilation des élèves des mécanismes fondamentaux d'apprentissage, rappelant les mesures contenues dans le programme présidentiel 2004-2009 concernant la révision du système d'évaluation et le développement du cycle primaire.
Egalité des chances pour la réussite
Une commission pédagogique composée de spécialistes et regroupant des instituteurs, des professeurs et des inspecteurs a été formée et a décidé l'instauration d'une évaluation des acquis des élèves à la fin de la quatrième année primaire, comme c'est le cas dans la plupart des pays avancés dans le monde.
Le ministre a rappelé les principes de cet examen annoncés par le Président Zine El Abidine Ben Ali dans son discours prononcé le 13 avril 2007 à l'occasion de la Journée nationale de l'entreprise. Ainsi, l'examen s'effectue conformément aux principes suivants : premièrement, l'organisation de l'examen se fait au niveau régional, et l'élève reste dans sa classe. Deuxièmement, tout élève ayant la moyenne dans cet examen passe automatiquement à la 5e année, quelle que soit sa moyenne annuelle. Troisièmement, le passage est également assuré à tout élève ayant obtenu la moyenne annuelle, calculée sur la base des résultats de l'examen d'évaluation et de ceux du premier et du deuxième trimestres. Quatrièmement, tout élève ayant obtenu une moyenne comprise entre 8 et 9,99 sur 20 bénéficie du rachat de la part du conseil des instituteurs de son école. Cinquièmement, l'élève dont le redoublement est décidé par le conseil des instituteurs, sur la base des critères actuellement en vigueur, bénéficie de cours de soutien et de rattrapage obligatoires et gratuits pour lui permettre d'améliorer ses acquis.
Le ministre a ajouté qu'il n'y a pas de renvoi avant l'âge de 16 ans, car cette catégorie d'élèves bénéficie de la priorité pédagogique.
M. Korbi a indiqué que ces mesures confirment le souci de l'Etat de répondre aux besoins des élèves, d'être à l'écoute des préoccupations des parents et de la famille éducative, le but étant d'assurer l'efficacité du système éducatif et de passer de l'étape de l'égalité des chances en matière de scolarité à l'étape de l'égalité des chances pour la réussite.
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