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Afrique: Ouverture de la biennale 2008 de l'Adea - appel à un partenariat élargi
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Le Soleil (Dakar)
6 Mai 2008
Publié sur le web le 6 Mai 2008
Moussa Sadio
Maputo
La 8e biennale de l'éducation en Afrique a été ouverte, hier à Maputo, par le président de la République du Mozambique, Armando Guebuza. Le développement d'un partenariat plus étendu entre nos pays, les bailleurs de fonds et les structures de développement de l'éducation a été fortement souhaité.
La préoccupation des uns et des autres est que notre continent puisse faire face à ses défis actuels et futurs d'éducation, en disposant de compétences avérées pour ses besoins de développement intégré et durable.
Le président de la République du Mozambique a particulièrement insisté sur cet aspect, en mettant l'accent sur la collaboration, en termes d'appuis financiers, techniques et d'échanges d'expériences. Il en est de même pour l'amélioration de l'accès à un enseignement de qualité des structures scolaires et des niveaux des enseignants. Aussi, a-t-il appelé les pays africains à affecter au moins 20 % de leurs budgets à l'éducation. C'est ainsi qu'il a invité à continuer à investir dans le capital humain pour doter notre continent de compétences avérées pour son essor.
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Il s'est félicité également du choix de son pays pour abriter cette biennale ainsi que des actions de l'Adea qui célèbre ses 20 années d'existence. « Ce sont 20 ans d'efforts soutenus de cette association », a dit le président de la République. Il a terminé en souhaitant qu'à terme, cette rencontre internationale sur l'éducation en Afrique à Maputo apporte des solutions aux défis de l'éducation dans notre continent. Quant au directeur général de l'Unesco, Koïchiro Matsuura, il a indiqué que son organisation a noué des « relations étroites avec l'Adea depuis sa création, en 1989 », espérant que leur partenariat « constructif » se poursuivra.
Auparavant, le ministre de l'Education de l'Algérie et les Premiers ministres de la Tanzanie, lisant les messages de leurs présidents respectifs, avaient souligné la responsabilité des pays africains à éviter que les efforts consentis jusque-là, en matière d'éducation, ne soient contrariés par des facteurs négatifs.
Ils faisaient allusion notamment à la pauvreté, à la rareté des ressources, aux conflits militaires, aux menaces à la paix et à la stabilité, à la mauvaise gestion et au gaspillage.
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