allAfrica.com: Congo-Kinshasa: Renvoi des élèves n'ayant pas payé les frais scolaires - Thérèse Olenga interpellée à l'Assemblée provinciale de Kinshasa (Page 1 of 1)

Congo-Kinshasa: Renvoi des élèves n'ayant pas payé les frais scolaires - Thérèse Olenga interpellée à l'Assemblée provinciale de Kinshasa

La Ministre Provinciale de l'Education, Information, Condition Féminine et Famille, Mme Thérèse Olenga était hier à la tribune de l'Assemblée provinciale pour répondre à deux questions orales posées par deux Honorables Députés.

Il s'agit notamment de la question de l'Honorable Mbuyi Shiteya Marie- Jacqueline relative à l'empiétement de compétences dans la désignation du chef de division et sous- division de l'EPSP et celle de l'Honorable Kiaku Mayamba sur le renvoi intempestive des élèves n'ayant pas payé les frais scolaires. C'était à l'issue de la plénière présidé par Roger Nsingi, président de l'Assemblée provinciale tenue dans la salle de réunion du collège Boboto.

Apres le speech explicatif de la problématique des auteurs de deux questions, Mme Thérèse Olenga a commencé par répondre à la question de l'Honorable Mbuyi Tsiteya Marie Jacqueline qui était stipulée de la manière suivante : «quelle action avez-vous entreprise pour récupérer cette compétence qui vous est dévolue et qui est l'expression de la volonté du constituant de voir cette matière être régie exclusivement par le ministre provincial que vous êtes, ayant dans ses attributions l'enseignement primaire, secondaire et professionnel ». A ce stade Thérèse Olenga a déterminé les limites de l'action du gouvernement provincial avant d'indiquer que depuis la promulgation de la constitution et dans la pratique, la plupart des attributions devant revenir en principe aux provinces continuent à être activées par le pouvoir central, au point de verser dans ce que d'aucuns qualifient d'empiétement des compétences ou de violation de la constitution dans son article 204. Elle a ensuite révélé que les divisions urbaines sont considérées comme les services déconcentrés et les sous divisions quant à elles, sont des services décentralisés. En tant que tels, leurs animateurs devaient être affectés, atout le moins par les gouverneurs des provinces, au regard de l'article 74 de la loi cadre national sur l'enseignement national en vigueur.

En dépit de cette situation, plutôt que d'ouvrir une situation de conflits, poursuit Madame la ministre, le Gouvernement provincial a sollicité et obtenu du gouvernement central un cadre de concertation qui leur permettra, ensemble, de relever les défis énormes dans ce secteur qui, du reste, nécessite que soient mis ensemble l'intelligence, énergies et ressources, a-t-elle renchéri.

Thérèse Olenga qui compte, à travers le gouvernement provincial, faire de l'éducation le pivot de la refondation de la ville par la formation adéquate des enfants, a lancé un appel à la vigilance et sollicite l'implication actif de tous dans l'élaboration des instruments complémentaires et essentiels devants régir ce secteur au regard du contexte nouveau de la décentralisation.

Abordant ensuite la deuxième question, celle de l'Honorable Kiaku Mayamba sur le renvoi intempestive des élèves n'ayant pas payé les frais scolaires, la ministre provinciale de l'éducation, information, condition féminine et famille a reconnu cette pratique qui, pour elle, a été observée durant les deux premiers trimestres et stigmatisé par la privation des enseignants de certains élèves pour non acquittement des frais de scolarité et par des renvois intempestifs larvés : phénomène consistant à regrouper tous les élèves victimes soit dans un seul coin de la cour de l'école, soit au fond de la classe, les empêchant ainsi de suivre les cours, et même de ne pas prendre part aux séances d'évaluation. Néanmoins, elle a rassuré les Députés et représentant du peuple en ces termes : « Cette pratique est bel et bien connue de notre gouvernement, et que les actions et stratégies pour y remédier ont été développées. Ceci avant de révéler que le non renvoi intempestif des élèves constitue l'un des objectifs de son ministère en vue de promouvoir l'égalité de chance pour une formation équilibrée et continue des enfants.

Mme Olenga a énuméré les actions menées dans ce sens qui transmet la vision claire du gouvernement provincial « pas d'école sans bancs, sans toiture, sans tableaux, etc... ».

Par ailleurs, elle a souligné plusieurs contraintes ou difficultés dont elle est confrontée dans l'accomplissement de sa mission. Tout en relevant les perspectives d'avenir pour une gestion efficiente des attributions de ce ministère. Parmi ce lot, nous pouvons citer la création où relance des écoles des métiers, l'amélioration des conditions des prestataires que sont les enseignants.

En bref, Mme la ministre interpelle l'Assemblée à s'engager résolument dans la recherche de solutions et réponses adéquates aux problèmes d'ordre pédagogique, administratif, infrastructure et socio professionnel.

Puis s'en est suivi un débat houleux qui a permis à Mme la ministre de recueillir 40 questions de Députés pour apporter de l'éclairage aujourd'hui à partir de 9 heures.

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