A. Sidy
5 Janvier 2009
Selon l'Alliance pour la défense de l'école publique et des travailleurs (Adept), par ailleurs membre de l'Intersyndicale de l'enseignement, qui mène l'enquête, les salaires alloués aux corps émergents (Ce) vont du tiers à la moitié du salaire versé à leurs collègues titulaires. Et ce, pour le même travail, dans les mêmes conditions, et parfois avec les mêmes diplômes académiques et pédagogiques.
Aux yeux de Ndiaga Sylla, 'c'est une véritable discrimination en violation flagrante des dispositions de la Constitution, notamment en son préambule qui proclame : 'le rejet et l'élimination sous toutes leurs formes de l'injustice, des inégalités et des discriminations'.
Le secrétaire général national de l'Adept rappelle que 'le 19 mai 2008 au Building administratif, nous interpellions le gouvernement sur cette justice qui voudrait que des enseignants plus diplômés travaillent plus pour gagner moins. A diplômes égaux, le contractuel de l'élémentaire qui fait 29 heures, gagne moins que son collègue du moyen secondaire qui ne fait que 25 heures.
Dans l'attente d'une réponse convaincante, nous vous invitons à revisiter cette recommandation Oit-Unesco concernant la condition du personnel enseignant du 5 octobre 1966, titre 10, paragraphe 119'.
Laquelle recommandation mentionne que 'les différences de traitement devraient être fondées sur des critères objectifs, tels que les qualifications, l'ancienneté ou le degré de responsabilité, mais la différence entre le traitement le plus bas et le traitement le plus élevé devrait être maintenue dans des limites raisonnables'. Pour toutes ces raisons, le syndicaliste pense qu'au nom de l'équité, 'il est temps d'octroyer l'indemnité de recherche documentaire aux instituteurs'.
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