Charles Gaïky Diene
9 Janvier 2009
La phase II du Programme décennal de l'éducation et de la formation n'a pas connu le succès escompté. Et pour réussir la troisième phase, les autorités ont décidé de miser sur l'éducation massive des filles.
La deuxième phase du Programme décennal de l'éducation et de la formation (Pdef) n'a pas permis aux acteurs de l'éducation d'atteindre leurs objectifs. Et pour éviter que la troisième phase ne ressemble à la deuxième, notamment en ce qui concerne l'accès à tous à l'école, les autorités et les bailleurs de fonds ont décidé de miser principalement sur l'éducation des filles. Selon le directeur de la Planification et de la Réforme de l'Education, Djibril Ndiaye Diouf, l'accent sera mis dans cette troisième phase sur l'accès des filles à l'école.
Les décideurs, soutient notre interlocuteur, reconnaissent qu'il y a des facteurs bloquants socio-économiques, culturels et des facteurs parfois liés à l'environnement qui empêchent aux filles de fréquenter l'école. 'Dans le cadre de la phase III du Pdef, il y aura une stratégie centrée sur la scolarisation en grand nombre des jeunes filles', souligne-t-il.
L'enjeu dans cette troisième phase, précise Djibril Ndiaye Diouf, sera de développer des stratégies et des dispositifs visant à améliorer à la fois les performances des élèves, mais surtout l'accès des filles à l'école. Cependant, prévient-il, cette phase ne se limitera pas à promouvoir l'accès des filles à l'école.
En effet, les autorités comptent également mettre l'accent sur le taux d'achèvement de la scolarité des filles. C'est-à-dire de développer une politique qui va les permettre de rester au maximum à l'école afin qu'elles finissent leurs études et par conséquent limiter les abandons qui sont très importants. Car, sans l'accès et le maintien des filles à l'école, le Sénégal n'atteindra jamais un des objectifs du millénaire pour le développement qui est l'éducation pour tous.
En outre, lors de la première journée sur la restitution de l'exécution de la phase II du Pdef, organisée mardi dernier, le ministre de l'Education chargé de l'enseignement préscolaire, de l'élémentaire et du moyen, Kalidou Diallo, avait affirmé, devant les syndicats d'enseignants, les élus locaux et les partenaires techniques et financiers de l'éducation qu'il n'était pas satisfait de l'exécution de la phase II du Programme décennal de l'éducation et de la formation. Il avait même avoué qu'il en tirait un bilan mitigé. Car, selon le ministre, il restait beaucoup d'efforts à déployer pour améliorer la qualité et l'efficacité des apprentissages à tous les niveaux du système et surtout suivant cet idéal de l'éducation universelle.
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