La lecture n'a pas encore récupéré son statut de culture dans notre pays. Autant les jeunes de l'ancienne génération (de l'après-guerre d'indépendance et même peu après) aimaient la lecture, autant ceux d'aujourd'hui ne se sentent nullement concernés par cet aspect important de l'instruction.
Cet épineux problème n'est pas seulement un souci pour le développement cognitif et intellectuel de l'enfant, mais aussi pour l'éditeur qui n'arrive pas à écouler les oeuvres qu'il édite.
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