Alban KINI
2 Juillet 2009
La première session ordinaire 2009 du Conseil économique et social (CES) débutée le 9 juin dernier a pris fin mardi 30 juin 2009 à Ouagadougou. La problématique de l'enseignement et de la formation techniques et professionnels a été au centre des échanges.
Le président du CES, Thomas Sanon : "Nous avons profité de l'expérience de tous (...) dans le but de transformer qualitativement la situation économique et sociale de notre pays".
Durant une vingtaine de jours, les 90 conseillers ont débattu de la récurrente question de l'enseignement et de la formation professionnelle et technique au Burkina Faso.
Le Conseil économique et social (CES) pour sa première session de l'année en cours, s'est penché sur le thème de "la politique nationale de l'enseignement et de la formation technique et professionnels en relation avec le développement des secteurs économiques de production de biens et services de notre pays".
Du 9 au 30 juin 2009, les conseillers économiques ont donc décortiqué cette problématique. Ils ont fait des propositions et des recommandations pertinentes. Au nombre des propositions, les conseillers ont estimé que pour atteindre les objectifs de la politique nationale de l'enseignement et de la formation technique et professionnelle, il convient d'opérer des choix de formation respectant les normes minimales de l'adéquation formation-emploi.
Selon les conseillers, cette adaptation ne peut se faire qu'à travers une excellente connaissance des besoins des différents secteurs de l'économie et une bonne mesure des écarts entre ces besoins et les compétences existantes. L'adaptation des secteurs prioritaires de formation et les emplois, exige des actions. Il s'agit par exemple, d'exonérer ou d'alléger les taxes à l'importation des équipements de formation très coûteux. Toute chose qui vise à encourager les promoteurs privés à s'intéresser à la formation. En outre, il faut créer un fonds de développement pour l'enseignement et la formation techniques et professionnels. Pour le CES, ce fonds devra être alimenté par une dotation conséquente du budget de l'Etat, la contribution des Partenaires techniques et financiers (PIF) et des collectivités locales.
Les autres exigences sont entre autres, choisir un secteur leader ou de pointe pour servir de locomotive pour les autres secteurs de productions, élaborer une politique d'insertion des jeunes, notamment ceux formés, rehausser le niveau de recrutement des enseignants du primaire aux titulaires du Baccalauréat. Le CES a également au cours de sa session, relevé des attentes du patronat et des spécialistes du domaine de l'enseignement et de la formation techniques et professionnels. Ainsi, il ressort qu'il est nécessaire de former les chefs d'entreprises dans la gestion des relations professionnelles et le management, d'accroître le contrôle des centres privés de formation, d'assurer la formation continue pour maintenir les compétences etc. De même, il est souligné la nécessité d'assurer l'éducation pour tous sans discrimination aucune à travers les mesures d'accompagnement comme les bourses d'études, les aides et les prêts remboursables à 50%.
Des contraintes spécifiques
Au terme des travaux, les conseillers ont formulé six recommandations spécifiques. Premièrement, la capitalisation de l'expertise nationale y compris celle des retraités pour servir d'appui à la formation dans les différents centres de formation technique et professionnelle. Deuxièmement, le renforcement de la formation et de l'encadrement du personnel existant et le développement des formations spécifiques et diversifiées. Cela répond aux besoins en personnel des secteurs des mines, du tourisme, de l'hôtellerie, des arts et de la culture, etc. La troisième recommandation spécifique porte sur la création d'un ministère de l'Enseignement et de la formation techniques et professionnels alors que la quatrième est relative à l'accroissement de l'offre de formation dans le secteur de l'agriculture. Quant à la cinquième recommandation, elle concerne la formation des filles et des femmes dans tous les corps de métier. Enfin, la sixième a trait à la création d'un fonds pour le financement de l'enseignement et la formation techniques et professionnels.
A la clôture de la session, le président du CES, Thomas Sanon a laissé entendre que les objectifs préalablement fixés sont atteints. En effet, selon lui, tous les aspects de l'enseignement et la formation professionnelle et technologique ont été examinés sous toutes les dimensions : politique, économique, sociale, culturelle... "Ainsi, avons-nous désormais, une claire intelligence de la politique soumise à notre assemblée pour avis et recommandations et dès lors, avons pu apprécié en toute connaissance de cause sa pertinence, ses forces et ses faiblesses", s'est réjoui le président. Pour Thomas Sanon, les réflexions et analyses ont permis d'identifier les conditions et les mesures à prendre à court, moyen et long termes afin d'assurer une véritable promotion du secteur et d'en tirer les avantages escomptés au profit de la lutte pour la réduction de la pauvreté, du progrès et du développement durable. La deuxième session ordinaire 2009 du CES est prévue pour la fin du dernier trimestre de l'année en cours.
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