25 Octobre 2009
Port Louis — Les premières conclusions de l'International Hearing, organisé par Ledikasyon pu Travayer (LPT), ont été rendues publiques.
Après trois jours d'auditions portant sur la collecte d'information relative au mal causé par la suppression des langues maternelles à l'école, le comité, constitué par LPT et composé d'experts mauriciens et étrangers, préconise une plus grande place de la langue créole à l'école.
«Nous avons eu à peu près une cinquantaine de témoignages venant de tous les milieux de la société. Il y a eu des enseignants, des parents, des étudiants, et même des enfants mais aussi des linguistes. De manière générale, nous avons établi, à partir de ces témoignages, qu'il y a différentes formes de dysfonctionnements engendrés par notre système éducatif parce que la langue maternelle n'est pas utilisée.
Au niveau des recommandations, il y a clairement des demandes adressées au gouvernement et au ministère de l'Education pour l'introduction de la langue maternelle. Mais aussi pour que les autorités explicitent clairement leur politique en matière de langues. Le comité recommande aussi une éducation multilingue, basée toujours sur la langue maternelle», explique Alain Ah Vee de LPT.
L'introduction de la langue maternelle, le créole, à l'école, est l'une des cinq recommandations de ce comité.
Les autres propositions comprennent, entre autres, la création d'un organisme pour la coordination linguistique et une politique linguistique nationale. Le rapport du comité sera envoyé au Premier ministre, au ministère de l'Education et à l'Union Africaine.
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