D. MANE
31 Octobre 2009
Améliorer l'efficience et l'efficacité de nos systèmes éducatifs afin de rationaliser les dépenses. C'est la substance de la communication sur le thème : « Le financement de la qualité et des enseignants : les questions-clé » que devait présenter le chercheur Virgilio Juvane de l'Association pour le développement de l'éducation en Afrique (Adea).
Il a démontré que l'absentéisme comme le redoublement amenuisent les dépenses en éducation. « Le taux d'absentéisme dans nos écoles est estimé à 27 %. Cela correspond en termes de coût à 24 % des dépenses en éducation ». Comme l'absentéisme, le redoublement fait aussi perdre beaucoup d'argent à nos pays. « Le redoublement varie en Afrique subsaharienne entre 4 et 28 %.
C'est dire que tous les ans, les systèmes sont obligés de mobiliser des enseignants additionnels non pas pour favoriser l'accès mais pour soutenir les enfants qui redoublent. Cela a un également un coût ». Et le chercheur d'ajouter : « nous avons certes besoin de ressources additionnelles ou financements extérieurs mais il faut améliorer l'efficacité et l'efficience internes de nos systèmes éducatifs, c'est-à-dire éliminer les redoublements ou les réduire sensiblement ».
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