Daouda Mane
24 Novembre 2009
La formation continue des enseignants non fonctionnaires, appelés corps émergents au Sénégal, repose en grande partie sur l'enseignement à distance, avec la mise en place d'un dispositif Tice par le Projet des volontaires de l'Education.
Un véritable dispositif de formation basé sur l'utilisation des Technologies de l'information et de la communication dans l'éducation (Tice). Voilà le programme mis en place par le Projet des volontaires de l'Education pour la formation de ses agents que le directeur, Abdoulaye Diatta, a présenté à la Conférence+5 de Bamako tenue du 27 au 29 octobre 2009 à Bamako (Mali).
M. Diatta est largement revenu sur l'évolution de la formation de ce corps d'enseignants depuis 1995, date du démarrage du recrutement des volontaires. De 15 jours, la formation initiale est progressivement montée à 3 mois, puis 6 mois et, désormais, pour la 1ère fois cette année, à 9 mois, a dit M. Diatta. C'est dans cet objectif d'améliorer l'accès à la formation et aux ressources pédagogiques, de permettre la capitalisation et le partage des innovations/expériences pédagogiques mais aussi de décloisonner les Ecoles de formation des instituteurs (Efi), que la direction du Projet a exploité les Tic de façon « très volontariste et holistique, aussi bien dans la formation initiale qu'en situation d'exercice professionnel », a indiqué Abdoulaye Diatta.
De fait, « l'organisation pédagogique de la formation est centrée sur les Tic », a ajouté le directeur.
Utilisation des Tic
A cet effet, la Dpve a noué un partenariat avec Qualilearning, spécialisée en e-Learning, en adhérant à la fédération Coselearn. Ce qui lui permet de « renforcer les capacités de ses experts, d'accéder à la banque de ressources pédagogiques de la fédération et enfin de bénéficier d'autres partenariats (Google entre autre) », a expliqué M. Diatta. Et grâce à l'Agence canadienne de développement international (Acdi), les 11 Ecoles de formation des instituteurs (Efi) ont été équipées de matériel de pointe pour l'accès aux Tic, mais aussi pour la production de ressources pédagogiques. Le pool d'experts a réalisé un portail Internet (www.volontaires.sn ), une plate-forme e-Learning, un programme de formation de spécialistes assistants en e-Learning, un programme de renforcement des capacités des volontaires et un programme pilote de formation initiale des volontaires par les Tic. Le Portail dispose d'un accès public et privé et propose diverses rubriques : informations générales sur la vie du projet, une banque de ressources pédagogiques destinées aux volontaires en langue française et arabe, un forum logé dans l'espace privé et qui permet aux divers acteurs du projet de discuter et d'échanger, etc. La plate-forme e-Learning, basée sur une plate-forme Moodle, compte plus de 3.300 utilisateurs enregistrés.
La Dpve a aussi adhéré au programme Google Partner, tirant ainsi profit de la technologie Google pour son service de messagerie. « Elle tire bénéfice de la puissance et de la flexibilité du concept de Suite bureautique en ligne de Google qu'elle vulgarise auprès des formateurs, de l'équipe administrative de la Dpve et d'environ 10.000 volontaires des 14ème et 15ème générations », a dit Abdoulaye Diatta. Avec l'adhésion à la Fédération Coselearn, la Dpve a lancé un « ambitieux » programme de renforcement des capacités de ses experts et formateurs.
La première phase a permis de disposer, en juin 2009, « d'un premier groupe d'environ 40 experts formés à la production documentaire pour des contenus éducatifs en ligne, à l'administration d'un cours en ligne sur Moodle, aux outils Google Apps, à la pratique de la pédagogie sur Internet et à la recherche documentaire sur Internet ». Quant au partenariat avec Qualilearning, il a permis a permis de distribuer à plus de 3.200 volontaires de la 15ème génération des comptes e-mail et un accès à la plate-forme mise à disposition par la Fédération Coselearn.
Un programme-pilote de formation initiale des volontaires par les Tic est aussi en cours avec le soutien financier de l'Acdi. L'expérience pilote concerne 500 volontaires en formation dans les Efi accompagnés de 30 enseignants-tuteurs et consiste à valider le concept d'un enseignement mixte que la Dpve projette de généraliser dans la formation initiale des volontaires.
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