«L'investissement dans le secteur de l'enfance» est l'intitulé d'un projet de fin d'études d'un groupe d'étudiants de la 3e année de l'Institut supérieur des cadres de l'enfance.

Ce projet s'inspire de l'étude nationale relative à la situation de l'enfance en Tunisie et se base sur des statistiques du ministère de tutelle qui indiquent que les jardins d'enfants occupent la part du lion sur le plan national en matière d'institutions d'animation.â-àAinsi, on enregistre 3.262 institutions, 1.533 classes préparatoires qui drainent 50.347 enfants âgés de 5 ans; on note en outre la création de certains clubs d'enfants, d'informatique orientée vers l'enfant, de 293 institutions socio-éducatives publiques et de 25 centres d'informatique orientée vers l'enfant.

Bien structuré et exhaustif, le projet met en évidence l'importance de ces institutions et leur rôle dans l'acquisition du savoir et des connaissances élémentaires à même de garantir à nos enfants la réussite scolaire et socioprofessionnelle. Le secteur éducatif infantile s'est diversifié dans notre pays: les écoles primaires privées se sont multipliées ainsi que les magasins spécialisés dans les jeux et meubles pour enfants; à cela s'ajoute un nombre croissant d'espaces de loisirs.

Dans ce même ordre d'idées, l'étude soulève une problématique cruciale ayant trait au profil de l'investisseur dans ce domaine.â-àDoit-on permettre à n'importe quel investisseur de s'aventurer dans ce domaine spécialisé ?â-àQuels doivent être les critères des investisseurs ?â-àPeut-on préparer un guide destiné aux institutions éducatives industrielles et commerciales qui définit le processus à suivre pour investir dans le domaine de l'enfance ?

L'objectif de ce projet est de mettre l'accent sur l'importance qu'il y a à recruter des experts diplômés de l'Institut supérieur des cadres de l'enfance et à définir les divers domaines de l'investissement dans ce secteur, à offrir de nouveaux horizons et de nouvelles perspectives d'embauche aux diplômés.