Une Afrique debout, qui lutte, le réseau des inspecteurs de spécialité du Sénégal et les inspecteurs de l'enseignement secondaire du Bénin 2e promotion ont donné le ton à travers la signature hier, d'une convention de partenariat. La Direction de l'enseignement moyen secondaire général leur a servi de cadre.

Les inspecteurs du Bénin sont venus, ils ont vu et ils repartent la tête pleine d'idées. Les idées d'une intégration africaine réussie tirant ses racines profondes dans une éducation harmonisée. C'est à cela qu'ils se sont accordés avec leurs camarades du Réseau des inspecteurs de spécialité du Sénégal, à travers la convention de partenariat signée hier. Pourtant, lorsqu'ils ont quitté leur Bénin natal, il y a un mois, pour se rendre au Sénégal pour une formation, rien ne présageait ce retour en apothéose. Voilà certainement pourquoi l'émotion s'est lue sur leurs voix, tout au long de cette cérémonie de signature de convention. Leur porte-parole, Léonce Dossou, a dessiné les axes de ce partenariat dans sa communication.

La problématique des statuts est l'un des éléments fondamentaux sur lesquels ces inspecteurs de spécialité vont se déployer. Ils souffrent tous de cette absence de statut et veulent être constitués en corps. Ensuite, le partenariat s'attaquera aux priorités de l'Education. La question des vacataires formés par les inspecteurs sera ainsi revue avec un renforcement des contenus de la formation. Léonce Dossou explique qu'il faudra également s'interroger sur la manière de faire en sorte qu'il y ait à l'école une vie réelle. Autrement dit, faire de sorte que l'enseignement dispensé dans les écoles reflète, le maximum possible, les réalités de la vie.

Et qui disait préférer l'école de la vie à la vie de l'école ? Ces inspecteurs de spécialité semblent bien approprier cet enseignement de Voltaire, eux qui veulent absolument acclimater les réalités de l'école à la vie de tous les jours. Le président du Réseau des inspecteurs de spécialité du Sénégal, Masseck Birane Seck, a aussi insisté sur la nécessité de créer un corps pour la profession. Il faut également, de son avis, 'harmoniser les programmes et veiller sur les pratiques d'évaluation de ces programmes'.

Pour les mécanismes mis en branle pour assurer un suivi efficient à ce partenariat, M. Seck déroulera une feuille de route sur laquelle, des visites au Bénin, des échanges de manuels scolaires, plusieurs séminaires, conférences, bref, de façon multiforme, ce partenariat sera approfondi. Le représentant du Directeur de l'enseignement moyen secondaire général, Lamine Sarr, a salué cette initiative, avant de formuler à l'endroit des inspecteurs de l'enseignement secondaire du Bénin ces propos : 'Vous étiez venus apprendre, finalement ce fut un partage et les capacités de tous en seront renforcées'. La position debout autour de la table des signataires de cette convention lui inspirera quelques envolées poétique : 'Nous sommes tous debout pour bâtir l'Afrique'.

Pour sa part, la directrice de l'Institut national d'étude et d'action pour le développement (Inead), Fatoumata Bâ, a magnifié ce partenariat entre le Sénégal et le Bénin. Un acte qui est loin d'être un hasard pour la simple raison que les deux pays sont toujours cités en référence dans les standards de l'Unesco. Partagent-ils aussi le même héritage d'un système éducatif.

Les deux délégations ont lancé un appel à leurs Etats respectifs, à tous les organismes sous-régionaux, régionaux et internationaux pour les appuyer à atteindre leurs objectifs. Les inspecteurs de l'enseignement secondaire de la deuxième promotion du Bénin et leurs homologues sénégalais se sont engagés à pérenniser ces échanges interprofessionnels et à les étendre sur toute la sous-région d'abord et sur toute l'Afrique ensuite.