Dans le premier volume d'un ouvrage qu'il a consacré au cas particulier des écoles catholiques de Bukavu, Patrice Mukata Bayongwa propose cette voie de sortie en étant convaincu qu'« il n'y a pas d'élève nul ».
La formation dont bénéficient les enfants scolarisés dans les écoles secondaires conventionnées catholiques de Bukavu est constituée de plusieurs étapes d'évaluations successives. Une manière de les mener à progresser mais aussi de remédier aux lacunes le plus efficacement possible. Dans ce contexte, le prêtre est formel. On ne peut plus explicite sur le sujet, pour lui, le meilleur procéder pour « Remédier à l'échec scolaire dans les écoles catholiques de Bukavu » passe « Par l'évaluation et l'accompagnement personnalisé ». C'est que l'intitulé de son ouvrage propose, de prime abord, un moyen convenable pour trouver la solution à un problème qui n'est assurément pas irrémédiable.
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