Rwanda: Conférence africaine sur l'agenda post-2015 sur l'éducation - Près de 250 participants attendus à Kigali en février

29 Janvier 2015

Du 9 au 11 février prochain se tiendra, au Rwanda, la Conférence ministérielle régionale de l'Afrique subsaharienne sur l'éducation post-2015. En prélude à cette rencontre, une consultation publique est lancée pour recueillir des « suggestions et commentaires ».

La Conférence ministérielle régionale de l'Afrique subsaharienne sur l'éducation post-2015, organisée par l'Unesco, le gouvernement du Rwanda, l'Union africaine, l'Unicef et d'autres partenaires de l'Ept, se tiendra à Kigali (Rwanda) du 9 au 11 février 2015. A cet effet, l'Institut de statistique de l'Unesco (Isu) a lancé des consultations en ligne. Un processus qui sera clos le 2 février prochain. La consultation publique, selon l'Isu, constitue « une opportunité » pour un grand nombre d'acteurs de l'éducation de fournir « suggestions et commentaires » et ainsi « peser sur les débats de Kigali » qui informeront la position des Etats membres de la région Afrique subsaharienne (Ass) à New York (Ag de l'Onu) en passant par le Forum mondial sur l'éducation à Incheon (République de Corée). Kigali réunira des ministres et des fonctionnaires de haut niveau des ministères de l'Education des 47 Etats membres de la région de l'Afrique subsaharienne (Ass) ainsi que d'autres acteurs et parties prenantes de l'éducation afin de discuter des problèmes, défis et priorités pour l'éducation post-2015. Mais également de formuler des recommandations régionales pour le cadre d'actions international qui sera adopté lors du Forum mondial sur l'éducation à Incheon, cette année. Il s'agira, souligne le document, de faire le point sur les progrès régionaux en éducation, en particulier l'Education pour tous (Ept), tirer les leçons apprises pour le futur et examiner les questions, les défis et les priorités persistantes et émergentes pour l'éducation post-2015; fournir des perspectives et des recommandations régionales pour l'agenda mondial pour l'éducation post-2015 et l'agenda de développement et contribuer à l'élaboration du cadre d'actions qui sera adopté à Incheon ; d'explorer la perspective africaine du rôle de l'éducation comme facilitateur principal de la paix, la prospérité et le développement durable.

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