Congo-Brazzaville: Amélioration du système éducatif - L'Enseignement supérieur examine les annuaires statistiques

Un atelier national de validation des données statistiques 2016-2017 a été ouvert le 24 mai, à Brazzaville, afin d'apporter des informations utiles aux décideurs et aux différents acteurs pour exprimer la politique éducative, apprécier les résultats obtenus et mesurer les contraintes.

Les participants à l'atelier examineront le contenu des informations afin d'apporter des amendements sur la qualité et le fond du document, a expliqué le Projet d'appui à l'amélioration du système éducatif (Praased), partenaire financier de la rencotre.

La production des annuaires statistiques s'inscrit dans le cadre de la perspective de la révision de la stratégie sectorielle de l'éducation 2015-2025, a fait savoir le coordonnateur du projet, Calixte Kolyardo, ajoutant qu'elle vise à prendre en compte certaines thématique omises dans ladite stratégie.

L'objectif de développement du Praased, a-t-il poursuivi, est d'améliorer le rendement scolaire au primaire et au collège ainsi que de renforcer l'efficacité de certains systèmes de gestion.

Le projet s'appuie sur trois composantes, à savoir offrir une éducation de qualité à tous, disposer des ressources humaines en nombres et qualité nécessaires et mettre en place un système éducatif performant.

Notons que les travaux de validation de l'annuaire statistique ont été ouverts par le directeur de cabinet du ministre de l'Enseignement supérieur, le Pr Macaire Batchi. Il a rappelé l'importance des statistiques pour l'évaluation des performances du système éducatif qui fournissent des informations permettant de projeter les réformes nécessaires pour la modernisation. « L'atelier de validation est une opportunité pour l'opérationnalisation de notre sous-secteur qui n'a d'égale que sa double vocation à mettre un terme à la rupture constatée depuis les années académiques de 2011 à 2014, et rappeler que le concept annuaire sous-entend une production à caractère annuel en toute normalité », a-t-il dit.

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