Sénégal: Session CAMES 2019 - Le «carton plein» de l'ISRA

27 Novembre 2019

Dans un communiqué de l'Institut Sénégalais de recherches agricoles (Isra) reçu, il est fait état d'un franc succès de 16 chercheurs de cet institut, présentés pour leur inscription au niveau du Comité technique spécialisé (Cts) Sciences Naturelles Agronomie.

La 41ème session du Comité consultatif interafricain du Conseil africain et Malgache pour l'enseignement supérieur (Cames) s'est tenue du 13 au 22 juillet 2019 à Bangui en République Centrafricaine pour évaluer les candidatures à l'inscription sur les listes d'aptitude aux différents grades de l'enseignement supérieur et de la recherche scientifique.

Au terme de ces évaluations, pour le compte de l'Institut sénégalais de recherches agricoles (Isra), sur un total de «16 chercheurs présentés pour leur inscription au niveau du Comité technique spécialisé (Cts) Sciences Naturelles - Agronomie, tous ont été admis, soit un carton plein», informe un communiqué de l'Isra.

Selon la source: «Sur les 16 candidats qui se sont présentés sous la bannière de l'Isra, dix (10) ont obtenu le grade de Chargé de Recherche, cinq (5) sont passés Maîtres de Recherche et un (1) a décroché le titre de Directeur de Recherche».

Il est à noter que les carrières de la Recherche Scientifique sont graduées de la manière suivante: Chargé de Recherche, Maître de Recherche, Directeur de Recherche, correspondant successivement aux grades de Maître Assistant, Maître de Conférences et Professeur Titulaire dans les universités. En outre, l'Isra a intégré le système d'évaluation du CAMES depuis 2010, rompant d'avec les procédures d'évaluation interne.

Jusqu'en 2013, les chercheurs ont présenté leur candidature soit par inscription directe ou inscription par homologation. A retenir également que le Conseil Cames a été créé le 22 janvier 1968 à Niamey (Niger) et regroupe 17 pays dont le Sénégal.

Ledit conseil a, entre autres missions, de coordonner les systèmes d'Enseignement Supérieur et de la Recherche afin d'harmoniser les programmes et les niveaux de recrutement dans les différents établissements d'enseignement supérieur et instituts de recherches des pays membres.

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