Maroc: Rentrée scolaire - Trois questions à la directrice de l'AREF de Dakhla-Oued Eddahab

interview

Dakhla — La directrice de l'Académie régionale d'éducation et de formation (AREF) de Dakhla-Oued Eddahab, revient dans un entretien à la MAP, sur les mesures prises pour assurer une rentrée scolaire (2020-2021) sûre et réussie en cette période de pandémie, et une meilleure adaptation à la nouvelle réalité pédagogique et organisationnelle.

1- Quelles sont les mesures prises au niveau des écoles et des administrations dans ce contexte exceptionnel lié au Covid-19?

L'AREF de Dakhla-Oued Eddahab a pris une panoplie de dispositions et de mesures adaptées au contexte actuel, qui s'inscrit dans la mise en œuvre des orientations du département de tutelle.

Il s'agit, entre autres, de mobiliser toutes les ressources financières des associations de soutien de l'école pour garantir l'application du protocole sanitaire, en l'occurrence la désinfection de l'ensemble des classes, le lavage régulier des mains, l'utilisation des gels hydroalcooliques, le port du masque et le passage par un tapis stérilisant.

L'AREF a également distribué des affiches et brochures, ayant pour finalité de mettre en avant les mesures préventives et les règles d'hygiène à adopter pour lutter efficacement contre la propagation de ce virus.

De même, l'Académie a entamé une vaste opération de désinfection et de stérilisation des établissements scolaires et ses dépendances, en coordination avec la commune de Dakhla. À leur tour, ces établissements ont procédé à l'acquisition de matériels de stérilisation, en vue de s'engager activement dans des efforts pour juguler l'expansion de cette pandémie.

Par ailleurs l'AREF a effectué en partenariat avec la direction régionale de la Santé, des tests de dépistage au Covid-19 au profit des cadres pédagogiques et administratifs, tous cycles confondus.

En outre, l'Académie a procédé à la mise en place d'un protocole sanitaire reflétant la mobilisation du corps enseignant, dans la mesure où ce protocole doit être complété par un engagement effectif des autorités territoriales, des associations des parents et tuteurs d'élèves et des représentants de la société civile, afin de réunir les conditions nécessaires à la réussite de cette année scolaire à tous les niveaux.

2- Quelles sont les adaptations pédagogiques retenues pour une rentrée réussie ?

Pour la région de Dakhla-Oued Eddahab, et tenant compte des données relatives à la pandémie et du choix fait par plus de 80 % des parents et tuteurs d'élèves pour l'enseignement présentiel, l'AREF a pris des mesures importantes pour réunir les conditions propices garantissant le droit à la scolarisation, tout en veillant à assurer une protection et une sécurité sanitaire optimale des apprenants et cadres pédagogiques et administratifs contre le risque de propagation du nouveau coronavirus.

Vu que la conjoncture liée à la Covid-19 et les mesures préventives l'accompagnant ne permettent pas aux établissements scolaires d'accueillir l'ensemble de leurs élèves en même temps, la formule de l'enseignement présentiel en alternance et le système d'enseignement par groupe ont été adoptés.

Par ailleurs, la réunion des coordinateurs régionaux chargés de l'inspection pédagogique a débattu, quant à elle, de la nouvelle répartition du temps scolaire, tous cycles confondus, à condition que chaque établissement scolaire opte pour son mode d'apprentissage et l'envoie à la Direction provinciale et à l'Académie régionale pour la prise de décision appropriée.

3- Comment faire adhérer le corps professoral et les élèves à cette nouvelle réalité pédagogique et organisationnelle ?

L'implication du personnel éducatif et des élèves dans cette nouvelle réalité pédagogique et organisationnelle passe principalement par les initiatives prises par les services de l'AREF en termes de mobilisation et de sensibilisation, en plus des efforts fournis par le ministère de tutelle tels que la diffusion des cours via les chaînes de télévision dédiées à cet effet et les efforts consentis par les services relevant de l'Académie aux niveaux régional et provincial.

Dans ce cadre, l'AREF a tenu des réunions avec les services de la Direction régionale de la Santé, afin d'élaborer un plan de communication visant à renforcer les mesures de précaution pour accompagner la rentrée scolaire 2020-2021.

Enfin, les efforts consentis dans ce sens portent aussi sur le renforcement des visites de terrain et le lancement des campagnes de sensibilisation en milieu scolaire, en coordination avec les cadres éducatifs, permettant aux élèves de suivre directement les conseils pour limiter la propagation de la pandémie, ainsi que l'organisation des séminaires à distance impliquant toutes les parties prenantes.

Les clubs de santé au sein de chaque établissement scolaire ont mis en place des programmes de communication régulière et continue avec les élèves et leurs tuteurs, dans l'optique de les inciter à respecter les dispositions du protocole sanitaire et à assumer leurs responsabilités dans ce cadre.

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