El Jadida — Un total de 262 salles de classe a été mis en place dans le cadre de la troisième phase du programme de l'Initiative Nationale pour le Développement Humain (INDH) au profit de 7.068 enfants. Selon les données de la division de l'action sociale (DAS) de la préfecture de la province d'El Jadida, le nombre de ces salles de classe mises en place est réparti entre 27 salles qui ont bénéficié à 1.933 enfants en 2019 (avec 27 éducatrices), et 91 salles au profit de 2.909 bénéficiaires en 2020 (91 éducatrices).

D'autre part, 105 salles ont été créées au profit de 2.226 bénéficiaires au titre de l'année 2021 (105 éducatrice), outre 39 salles de classe en 2022 (39 éducatrices).

Dans ce sens, Mohamed Lahboub, le chef de la DAS, a souligné dans une déclaration à la MAP que ces réalisations sont gérées par la Fondation marocaine pour la promotion de l'enseignement préscolaire, à travers le recrutement de 262 éducatrices dans le cadre du contrat-programme 2019-2022, précisant que ce soutien s'est étalé sur les quatre dernières.

M. Lahboub a, en outre, relevé que le programme d'appui à l'enseignement préscolaire dans le cadre de l'INDH vise à promouvoir le développement humain des générations montantes, étant donné que l'enseignement préscolaire constitue une étape essentielle dans le développement des capacités individuelles des enfants en raison de son impact évident sur les capacités cognitives, sociales et émotionnelles de l'enfant et de son parcours scolaire.

L'enseignement préscolaire, indique le chef de la DAS, contribue à améliorer le niveau du capital humain et à augmenter la durée moyenne de scolarisation, qui constitue une composante majeure de l'indice de développement humain.

Et d'ajouter que l'INDH a tracé au cours de sa troisième phase 2019-2023, une feuille de route claire pour l'intégration et la convergence avec le reste des programmes sectoriels dans ce domaine.