Luanda — La construction et la réhabilitation d'écoles, d'unités de santé et du canal de transfert d'eau de Cafu, dans la province de Cunene, ont marqué l'année en termes d'amélioration sociale.
Après les contraintes causées par la pandémie au cours des deux années précédentes, 2022 a vu plusieurs projets se concrétiser et mis au service des citoyens.
Dans le domaine de l'assistance sociale, l'un des plus impressionnants a été l'inauguration du système de transfert d'eau de la rivière Cunene, le premier des cinq projets structurants de lutte contre la sécheresse dans la province du même nom, qui bénéficie à 235 000 familles, 250 000 animaux et l'irrigation de cinq mille hectares de champs agricoles.
D'une valeur de 44 milliards 358 millions 360 mille 651 Kwanzas (Kz), Cafu, l'un des projets structurants approuvés pour la province de Cunene, dans le cadre de la lutte contre les effets de la sécheresse, a été inauguré en avril de cette année, par le Président de la République, comme l'une des premières réponses concrètes au problème de la sécheresse.
La santé gagne de nouvelles unités
Dans le domaine de la santé, l'année a été marquée par la tenue d'un concours public pour l'admission de huit mille professionnels, dans le cadre du renforcement des capacités du secteur, ainsi que la construction et la réhabilitation de plusieurs unités de référence et centres de santé, dans le cadre du Programme d'intervention intégrée dans les municipalités (PIIM).
Le secteur a remporté, entre autres unités, l'hôpital maternel et infantile "Manuel Pedro Azancot de Menezes", à Luanda, avec 200 lits, l'hôpital général de Cabinda, avec un nombre égal de lits, répartis par services pour adultes, pédiatrie, gynécologie, obstétrique et soins intensifs.
Situé dans la municipalité de Talatona, au sud de Luanda, l'hôpital Mère-Enfant offre divers services, en mettant l'accent sur la fécondation médicalement assistée.
Education lance des écoles de référence
Dans le secteur de l'éducation, le lancement du projet " Écoles de référence " (PER), qui implique 51 écoles de tous les cycles de l'enseignement général, dans un processus axé sur la réalisation de l'amélioration tant attendue de l'enseignement scolaire dans le pays, devrait être Souligné.
Le PER servira de modèle pour favoriser l'amélioration de l'enseignement, comme le développement de projets pédagogiques, la création de meilleures conditions et compétences professionnelles, ainsi que l'élévation de la qualité de la formation.
Cependant, malgré l'augmentation du nombre de salles de classe et l'amélioration des conditions de travail, le secteur, comme le secteur de la santé, a également été marqué par des grèves des enseignants de l'enseignement général.
Dans l'enseignement général, les enseignants réclament, entre autres, la régulation de l'enseignement unique en 5ème et 6ème années, la répartition, de manière généralisée et équitable, des repas scolaires, l'encadrement des enseignants avec des catégories actualisées, la subvention des enseignants qui enseignent dans les zones rurales, ainsi que la réduction de l'IRT et l'utilisation de blouses de laboratoire par les enseignants.
Subvention pour les études supérieures
Le renforcement de la coopération entre les établissements d'enseignement supérieur d'Angola et du Mozambique, en vue d'échanger des connaissances et de la recherche scientifique, ainsi qu'un contrat de subvention pour la création de nouveaux cours dans des secteurs prioritaires, se sont démarqués au cours de l'année écoulée.
Avec la coopération, on espère que les relations entre les deux pays seront renforcées, tant dans le domaine de l'éducation que dans les domaines du financement des programmes de formation et des projets de recherche, de l'évaluation et de l'accréditation des institutions supérieures.
Dans le domaine contractuel, le protocole d'accord paraphé pour la subvention d'une filière d'enseignement supérieur en gestion au bénéfice de près de 400 cadres et de soutien à 18 nouvelles filières de troisième cycle et de spécialisation dans les domaines de l'agriculture, de l'ingénierie, de l'industrie manufacturière et de production et des arts et lettres.
C'était aussi une note dominante l'arrêt des cours, de manière interpolée, par les enseignants, en signe de protestation contre la prétendue non-résolution des questions controversées contenues dans le cahier de réclamation, en possession de l'Exécutif.
Dans le domaine de l'évaluation de l'accréditation de l'enseignement supérieur, la présentation de quatre instruments pour le renforcement du système national d'assurance qualité de l'enseignement supérieur en Angola a été soulignée.
Il s'agit des Guides d'auto-évaluation des établissements d'enseignement supérieur et des filières et/ou programmes, du Manuel d'évaluation externe des établissements d'enseignement supérieur, du Manuel d'évaluation externe des filières et/ou programmes et du Manuel des procédures d'accréditation des établissements d'enseignement supérieur et des filières et /ou Programmes.
Au cours de l'année, le ministère de l'Enseignement supérieur, des Sciences et des Technologies de l'information (MESCTI) a lancé un Plan stratégique pour la mise en place d'incubateurs universitaires dans le pays.
