Luanda — La vice-présidente de la République, Esperança da Costa, a défendu jeudi l'amélioration des conditions d'enseignement et d'apprentissage pour l'inclusion, dans le système national formel, des élèves handicapés et limités.

Esperança da Costa, qui parlait au terme d'une visite à l'école nº1531, connue sous le nom d'Escola Especial, dans le district urbain de Rangel, à Luanda, a déclaré que l'institution manquait d'interventions en profondeur, certaines d'entre elles liées aux infrastructures.

La gouvernante a également précisé que l'école spéciale ne dispose pas d'équipements adéquats pour le développement cognitif des élèves handicapés.

"C'est une école que nous entendons être inclusive et qui sert les élèves dits normaux. Mais l'école a aussi besoin d'investissements en termes de ressources humaines", a-t-elle souligné.

La vice-présidente de la République a recommandé le ministère de l'Éducation nationale et la direction de l'école d'identifier les besoins de l'établissement, afin d'augmenter sa capacité de réponse.

Esperança da Costa a jugé important de doter cet établissement scolaire d'une plus grande capacité, afin de répondre aux besoins et aux demandes de la municipalité de Luanda en ce qui concerne l'inclusion des enfants handicapés et limités en termes de développement cognitif.

Dans le cadre de la visite de terrain réalisée jeudi, la vice-présidente de la République a également visité l'école 9001, dans le district urbain de Benfica, défendant la nécessité de la doter d'une plus grande capacité de formation et de service en termes d'enseignement technico-professionnel.

Elle a informé que le Gouvernement angolais accordera une plus grande attention au redimensionnement des écoles de la zone urbaine de Benfica, notamment ceux de l'enseignement général et technique-professionnel.