Diourbel — La directrice générale de l'Agence nationale de la petite enfance et de la case des tout-petits (ANPECTP), Khadidiatou Djamil Diallo, envisage la mise en place, dans la région de région de Diourbel, de "daaras cases des tout-petits", des structures où l'apprentissage du Coran aura une part importante afin de s'adapter aux besoins des parents.
"Avec une forte présence de la religion dans la région de Diourbel, les parents préfèrent envoyer leurs enfants dans les écoles coraniques [plutôt] que dans les structures de développement de la petite enfance", a-t-elle déclaré, au terme d'une visite dans les trois départements de cette région.
Elle a souligné que c'est pour cette raison que son envisage "envisage de soumettre à la tutelle le projet de création des +daaras cases des tout-petits+". Elle indique que "l'apprentissage du Coran aura une part importante" dans ces écoles.
Ce modèle d'apprentissage pourrait démarrer après sa validation par la tutelle à la rentrée scolaire 2025-2026, afin d'offrir des services de qualité aux tout-petits de la région.
Selon elle, cette démarche vise surtout à offrir aux parents des services adaptés à leurs besoins dans le cadre de l'éducation de leurs enfants.
Elle s'est réjouie de l'augmentation du taux brut de préscolarisation dans la région de Diourbel. Celui-ci est en effet passé de 5 à 8% grâce au projet "Investir dans les premières années de la vie pour le développement humain au Sénégal" (PIPADHS).
La directrice de l'Agence nationale de la petite enfance et de la case des tout-petits a toutefois fait état de difficultés concernant beaucoup de travaux engagés dans le cadre du PIPADHS, dans les trois départements de la région : Diourbel, Bambey et Mbacké.
Elle a annoncé que ses services, de concert avec le ministère de l'Education nationale, travaillent aussi sur le décret qui va encadrer le fonctionnement des structures accueillant les enfants âgés de zéro à trois ans.
Khadidiatou Djamil Diallo s'est rendue dans les trois départements de la région de Diourbel pour s'enquérir de la situation des structures de développement de la petite enfance.
