Port Soudan — Le ministère de l'Éducation, en coopération avec l'UNICEF, a conclu samedi, l'atelier d'apprentissage en ligne sous le slogan « Vers un système éducatif non traditionnel », qui a duré trois jours et a discuté dix articles scientifiques.

Les recommandations de l'atelier ont souligné la nécessité de parrainer la transformation numérique des programmes scolaires par le Conseil Souverain de Transition, en plus de former un comité technique au sein du ministère de l'Éducation concerné par les programmes scolaires électroniques.

Elle a souligné la nécessité d'établir des normes techniques pour le contenu électronique et de donner au ministère de l'Éducation le pouvoir d'approuver la création de plateformes et de surveiller leur contenu, en plus de créer des chaînes spécialisées, en plus de se concentrer sur le rôle des médias et de prendre en compte la recherche scientifique.

L'atelier a souligné l'importance de transformer les études d'un aspect théorique à un aspect pratique, tandis que le représentant de l'UNICEF a souligné l'engagement de l'organisation à soutenir financièrement et techniquement l'apprentissage en ligne dans le but de garantir que les étudiants reçoivent une éducation de qualité.

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Il a évoqué le partenariat de l'UNICEF avec le ministère de l'Éducation dans le domaine de l'éducation, indiquant que l'apprentissage en ligne représente une porte de sortie pour les étudiants à la lumière des circonstances inhabituelles.

Il a souligné que les discussions et les résultats de l'atelier ont fourni des recommandations qui pourraient être considérées comme un pas en avant dans le domaine de l'apprentissage en ligne.