Dans le cadre de son engagement à stimuler une croissance verte et inclusive à travers l'Afrique, la Banque africaine de développement soutient une nouvelle génération de leaders soucieux de l'environnement au Kenya grâce à son partenariat avec la Caravane des carrières vertes (Green Careers Caravan, GCC), une initiative de Jacob's Ladder Africa (JLA).
À travers cette collaboration, la Banque vise à sensibiliser les étudiants universitaires aux compétences vertes et à les encourager à explorer les nouvelles opportunités de carrières liées au développement durable. Ces emplois verts -- qui couvrent les énergies renouvelables, l'action climatique, l'agriculture régénératrice et la gestion de l'environnement -- sont essentiels pour développer la résilience et renforcer la transition du Kenya vers une économie à faible émission carbone.
Comme l'a fait remarquer Stella Bogonko, cofondatrice et directrice générale de l'AJL, en associant action climatique et employabilité, l'initiative « ouvre de nouvelles perspectives aux jeunes pour accéder à un emploi intéressant tout en favorisant la transition du Kenya vers une économie verte ».
La Caravane des carrières vertes a sillonné les universités, organisant des « Journées des carrières vertes », menant des activités telles que le mentorat, la formation, des études de cas et des podcasts liés aux opportunités de carrières vertes. Le 28 octobre, la caravane est arrivée à l'université d'Embu, à quelque 130 km au nord-est de Nairobi, où des centaines d'étudiants ont eu l'occasion d'échanger avec des experts du secteur de l'économie verte.
Dans son discours liminaire, le vice-chancelier de l'université, le professeur Daniel Mugendi, a insisté sur la nécessité de doter les diplômés d'un ensemble de compétences et d'un état d'esprit adéquats, afin qu'ils soient en mesure de mener la transition du Kenya vers une économie durable.
Pour de nombreux étudiants, la Caravane des carrières vertes, soutenue par la Banque africaine de développement -- en partenariat avec le ministère kényan de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, et un consortium d'universités publiques kényanes, ainsi que d'autres partenaires/parties prenantes -- marque un tournant dans la manière dont ils envisagent leur avenir. Ils ont parlé avec passion des nouvelles perspectives, des compétences vertes et de la motivation qui les a poussés à explorer les possibilités de carrières vertes et durables.
« La caravane nous a donné une plateforme, à nous les jeunes, pour exprimer ce qui nous tient à coeur -- le marché de l'emploi. Nous sommes assurés de pouvoir faire preuve d'innovation et de nous lancer dans des carrières vertes qui favorisent la restauration et la préservation de l'environnement », a déclaré Ian Calvin, étudiant en vulgarisation et éducation agricoles à l'université d'Embu.
Pour Abigael Sankoi, étudiante en licence d'éducation et de sciences sociales, le plus important a été de réaliser qu'« on peut avoir une idée, la développer, la faire grandir et en tirer des revenus en travaillant avec des personnes ou des organisations déjà actives dans ce domaine ».
Selon Mme Bogonko, la GCC vise à sensibiliser les étudiants et à leur offrir des perspectives de carrière dans les emplois verts, en les aidant à acquérir de nouvelles compétences ou à se perfectionner en se basant sur leurs études universitaires pour rester compétitifs sur le marché de l'emploi.
Au Kenya, où le chômage des jeunes reste un défi important et persistant, et où la demande de compétences dans des domaines tels que la comptabilité carbone, la promotion des marchés du carbone, les énergies renouvelables et l'agriculture régénératrice ne cesse de croître, 67 % des étudiants ne connaissent toujours pas les possibilités d'emplois verts, selon l'association JLA.
Selon Hendrina Chalwe Doroba, cheffe de la Division de l'éducation et du développement des compétences à la Banque africaine de développement, ce manque de connaissances souligne l'importance des investissements continus de la Banque dans l'écosystème de l'éducation et des compétences au Kenya.
Elle cite le programme Higher Education, Science, and Technology (HEST) II, qui va au-delà du simple soutien financier aux étudiants pour renforcer l'entrepreneuriat, l'innovation et la capacité de création d'emplois au sein des universités. « L'accent mis par le GCC sur les compétences vertes complète directement les interventions plus larges de la Banque dans l'EFTP, les disciplines STIM et les programmes d'études adaptés au secteur industriel, en veillant à ce que les diplômés disposent des compétences nécessaires pour prospérer dans les secteurs émergents de l'économie verte », a-t-elle déclaré.
Dans la première phase de son déploiement, de septembre 2025 à avril 2026, la Caravane des carrières vertes vise à atteindre 15 universités dans huit régions du Kenya. À ce jour, elle a visité l'université d'Embu, l'université de Kisii et l'université de Taita Taveta. L'objectif est de porter le nombre total d'universités touchées à 42 universités publiques d'ici 2030.
