Malanje — La revue scientifique de l'Université Rainha Njinga a Mbande (URNM), intitulée « Revue angolaise de Sciences », a été classée A3 par le système d'évaluation de la Coordination pour le Perfectionnement du Niveau Supérieur (CAPES) du Brésil.
Selon l'ANGOP, cette classification intègre le système Qualis CAPES, un mécanisme responsable d'évaluation de la qualité de la production scientifique liée aux programmes de troisième cycle, qui analyse l'impact, la rigueur académique et la pertinence des revues scientifiques, des articles et autres publications universitaires.
Dans le cadre de ce système, les revues scientifiques sont organisées en différents niveaux de qualité, allant de A1, considéré comme le niveau le plus élevé d'excellence scientifique, jusqu'à B5, en tenant compte des critères tels que la qualité éditoriale, la rigueur méthodologique, la fréquence de publication, la visibilité internationale et l'impact académique des recherches publiées.
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Avec la classification A3, la Revue angolaise renforce sa position comme un important véhicule scientifique de la diffusion scientifique, contribuant à la circulation et à la valorisation des travaux de recherche produits par les professeurs, les chercheurs et les étudiants, tant en Angola que dans le contexte académique international.
Cette distinction représente une avancée significative pour la production scientifique de l'Université Rainha Njinga a Mbande, mettant en évidence la croissance de la recherche universitaire au sein de l'établissement et renforçant son rôle dans le développement de l'enseignement supérieur, de la science et de l'innovation dans le pays.
Cette réussite reflète également les efforts institutionnels dans le renforcement de la culture scientifique, de la promotion de la recherche et de la création des espaces qualifiés pour la publication pour des études pertinentes dans divers domaines du savoir. À ce niveau d'appréciation, l'Université Reine Njinga a Mbande réaffirme son engagement en faveur de la production et de la diffusion des connaissances scientifiques.
