Après un mois de formation et de renforcement des capacités, 4 900 professeurs contractuels de collège et de lycée des promotions 2025 et 2026 sont désormais prêts à rejoindre leurs établissements pour la rentrée scolaire 2026-2027. La cérémonie de clôture de la deuxième session de formation s'est tenue, samedi 22 août 2026, à l'Amphithéâtre du Lycée technique et professionnel d'Ebimpé et au Centre d'animation et de formation pédagogique (Cafop) d'Anyama, sous la présidence du ministre de l'Éducation nationale, de l'Alphabétisation et de l'Enseignement technique, N'Guessan Koffi.

Cette deuxième session s'inscrit dans le cadre du dispositif exceptionnel de recrutement de 4 900 professeurs contractuels de collège et de lycée. Une initiative destinée notamment à répondre au déficit d'enseignants dans plusieurs disciplines, particulièrement en mathématiques et en physique-chimie.

Combler le déficit d'enseignants

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Dans son adresse aux enseignants contractuels, N'Guessan Koffi a rappelé que le renforcement des effectifs enseignants constitue un enjeu majeur pour l'amélioration de la qualité du système éducatif ivoirien. Le recrutement des promotions 2025 et 2026 vise ainsi à apporter une réponse aux besoins des établissements scolaires et à garantir de meilleures conditions d'apprentissage aux élèves.

« Je vous remercie également pour avoir répondu à l'appel de la Nation, d'avoir choisi de rejoindre les rangs des forces enseignantes de Côte d'Ivoire », a déclaré le ministre, avant de saluer l'engagement des nouveaux enseignants.

Pour le premier responsable du MENAET, leur disponibilité à exercer dans différentes régions du pays traduit un véritable esprit patriotique. « Je vous félicite pour votre esprit patriotique qui vous pousse à servir l'État dans toutes les contrées de notre beau pays », a-t-il lancé aux auditeurs de la formation.

Cette mobilisation des enseignants contractuels intervient dans un contexte où l'État entend renforcer les ressources humaines du secteur éducatif afin de mieux répondre à la croissance des effectifs scolaires.

Une formation appelée à se poursuivre

Au-delà de la formation initiale, le ministre a insisté sur la nécessité pour les enseignants de poursuivre leur apprentissage tout au long de leur carrière. Pour N'Guessan Koffi, l'exercice du métier d'enseignant exige une remise en question permanente et une actualisation régulière des connaissances.

« Un bon enseignant, c'est celui qui se remet constamment en cause », a-t-il souligné, invitant les professeurs contractuels à développer une véritable culture de l'auto-formation.

Il a également rappelé que la formation académique reçue dans les universités et grandes écoles ne saurait constituer l'aboutissement du parcours professionnel. « Aucune formation académique dans nos universités et grandes écoles ne vous donne tout le savoir, toute la connaissance de votre discipline. Allez toujours au-delà, allez toujours plus loin et plus haut », a-t-il conseillé.

La deuxième session de renforcement des capacités, qui vient de s'achever après un mois de cours, ne constitue donc qu'une étape d'un processus plus large. Selon le ministre, d'autres sessions sont prévues sur une période de deux ans, à intervalles réguliers ou en alternance.

Le pari de la qualité

À travers ce dispositif, le gouvernement veut agir à la fois sur la quantité et sur la qualité des ressources humaines du système éducatif. Le ministre a ainsi réaffirmé l'engagement du Président de la République, Alassane Ouattara, et du Gouvernement à faire du secteur Éducation-Formation un socle de la transformation qualitative de la Côte d'Ivoire.

Aux nouveaux professeurs, N'Guessan Koffi a enfin assuré que le Gouvernement tiendra ses engagements, tout en les exhortant à persévérer dans l'effort et à faire preuve de responsabilité dans l'exercice de leur mission.

Avec ces 4 900 enseignants désormais formés, le système éducatif ivoirien renforce ses effectifs à l'approche de la rentrée 2026-2027. Reste désormais à ces nouveaux acteurs de l'école ivoirienne à transformer les acquis de la formation en pratiques pédagogiques au service de la réussite des élèves.