L'Angola se trouve à un tournant décisif de son histoire. Après des décennies de dépendance économique vis-à-vis des revenus pétroliers, le pays investit résolument dans sa ressource la plus précieuse : sa jeunesse, en particulier les femmes.

Le Projet de développement des sciences et technologies (STDP), un partenariat de 100 millions de dollars entre le gouvernement angolais et le Groupe de la Banque africaine de développement, redessine l'avenir du pays à travers l'éducation, la recherche et l'innovation.

Son ambition est claire : diversifier l'économie en formant une génération de scientifiques, d'ingénieurs et d'innovateurs capables de stimuler une croissance durable bien après la fin du projet.

Au coeur de cette transformation se trouve un objectif fondamental : lorsqu'on investit dans l'éducation d'une femme, on investit dans toute une génération.

Formosa fait partie des 161 étudiants boursiers angolais admis au programme de bourses de troisième cycle du STDP, ce qui leur a permis d'étudier à l'université de Lisbonne, au Portugal, et à l'université de São Paulo. Parmi ces bénéficiaires, 21 % sont des femmes ; une proportion que le programme s'engage à augmenter dans le cadre d'un projet de suivi prévu pour 2027.

Tous les investissements transformateurs ne commencent pas au niveau du troisième cycle. Dans des provinces comme Bié, le nombre de filles inscrites dans l'enseignement secondaire en STEM demeure extrêmement faible.

Le programme de bourses du STDP destiné aux filles vulnérables dans l'enseignement secondaire s'est donné pour mission de changer cela. Entre 2019 et 2024, le programme a fourni à 1 204 filles angolaises une allocation mensuelle de 200 dollars, ce qui représente près de dix fois son objectif initial de 125 bénéficiaires.

Une évaluation réalisée en 2024 a révélé que l'impact s'étendait bien au-delà de la salle de classe : 82 % des personnes interrogées ont signalé une amélioration de leur sécurité alimentaire, 97 % ont bénéficié d'un meilleur accès au matériel pédagogique, et 33 % ont fait état d'un changement fondamental dans leurs attentes pour l'avenir. Plus remarquable encore, 40,2 % d'entre elles ont poursuivi leurs études dans l'enseignement supérieur.

« La bourse ne nous a pas seulement aidées à étudier, souligne une participante. Elle nous a aidées à croire en nous. »

L'investissement dans les personnes va de pair avec l'investissement dans les infrastructures. Le projet STDP a équipé 54 laboratoires scientifiques dans 18 établissements d'enseignement secondaire, formé plus de 1 350 enseignants, techniciens et conseillers pédagogiques, et financé 73 projets de recherche, dont 31,5 % ont été attribués à des femmes. L'investissement de l'Angola en faveur des femmes dans le domaine scientifique n'est pas simplement une bonne chose en soi : c'est le levier le plus efficace pour assurer une diversification économique à long terme. Formosa Madalena Dombel était autrefois une jeune fille pour qui l'université semblait hors de portée. C'est précisément cette évolution -- de l'impossible à la réussite -- que mesure le STDP.